إعلان هام بخصوص المجموعات

المجموعات التعاونية والتي طلب منها عروض بور بوينت وتقارير كتابية
ولم يرسل لها متطلبات التقرير الكتابي

أرجو تحميل ملف التقرير عبر الرابط التالي :

http://www.7ammil.com/download.php?id=CKD9TQS9NV

درجات أعمال السنة

درجات أعمال السنة لمادة تطور الفكر التربوي (رابعة عربي )على الرابط التالي :

http://www.7ammil.com/download.php?id=LHVKHU3FP9



درجات أعمال السنة لمادة تطور الفكر التربوي ( رابعة اقتصاد ) على الرابط التالي :

http://www.7ammil.com/download.php?id=YELQMZM1TY

درجات أعمال السنة لمادة تطور الفكر التربوي (رابعة رياض أطفال ) شعبة ( أ )على الرابط التالي :

http://www.7ammil.com/download.php?id=F57GC1ROXX


شعبة (ب )

http://www.7ammil.com/download.php?id=5BX3SW8W0K






وفي حالة وجود أي سؤال أو مراجعة يمكنك التواصل مع الاستاذة عبر الايميل أو بعد الإجازة

فائدة لطيفة ********* من الفكر التربوي في أثينا واسبرطة

الفائدة .... البقاء للفكرة دوما وليس للقوة :

هذه الفائدة يشهد لها تاريخ الثقافة اليونانية والتي بلغت من القرن السادس إلى القرن الثاني قبل الميلاد؛ فمدينة أثينا كانت مهدا ومنطلقا للقكر والثقافة والحضارة والعلم والحرية ، بينما كانت مدينة اسبرطة منطلقا للقوة العسكرية الأوتوقراطية .

منحت أثينا العالم فكرا وثقافة خالدة ...استمرت بعد فنائها وكانت شاهدا على حضارتها ...

بينما تلاشت اسبرطة .. وضاع مجدها ... بمجرد انتهاء حقبتها ...

(منقول بتصرف من مقال للأستاذة ابتسام أحمد )

البقاء للفكرة وليس للقوة .. ذهبت قوة اسبرطة وبقي فكر أثينا ...حتى اليوم

لن نرتقي ..ولن نحقق أهدافنا .. في حياتنا العامة والخاصة ..وفي حياتنا التربوية بالقوة أبدا ..

بالفكر الراقي .. والعلم النافع .. نحقق كل ما نريد ...

المهم أن تكون أفكارنا إيجابية ... وحتى ولو كانت الفكرة صغيرة ...

طالبتي .. تربيتنا الإسلامية غنية بالأفكار التربوية الرائعة .. لو جمعت..حللت ..توصلت ..استنتجت ... فكرة وتلك فكرة وأخرى فكرة ... سنشر للعالم فكر إسلاميا راقيا .. تحمل مشاعله .. مفكرات تربويات ..

كيف يمكنك أن تحققي هذا الفائدة في حياتك ؟؟؟؟ ( مشاركة حرة )

تواصل (- استفسارات -تساولات مفكرة تربوية - مقترحات - مشكلات ) مع أستاذة المادة

خصصت هذه المساحة لتوجيه تساؤلاتك - استفساراتك - اقتراحاتك - مشكلاتك- كيفية تسليم الأنشطة - كل ما يتعلق بمقرر الفكر التربوي .

إعلان بخصوص درجات اختبار أعمال السنة

سيتم بعون الله تنزيل درجات أعمال السنة يوم السبت الموافق 29/4/1430هـــ

مكتبة مفكرة تربوية ( روابط الكترونية )

******موقع مصر الخالدة :
موقع مفيد جدا يعرفك بالحضارة المصرية القديمة على الرابط التالي :

http://www.eternalegypt.org/EternalEgyptWebsiteWeb/HomeServlet?ee_website_action_key=action.display.home&language_id=3

من الصفحات المفيدة في هذا الموقع والمرتبطة بموضوع المحاضرة الثانية " الفكر التربوي في مصرالقديمة "

ويرافق كل موضوع العديد من الصور والوسائط المتعددة المختلفة

- الاهتمام بالمعتقدات الدينية :

http://www.eternalegypt.org/EternalEgyptWebsiteWeb/HomeServlet?ee_website_action_key=action.display.topic.details&language_id=3&trait_item_id=10000226

- الاهتمام بالتعليم :

http://www.eternalegypt.org/EternalEgyptWebsiteWeb/HomeServlet?ee_website_action_key=action.display.topic.details&language_id=3&trait_item_id=10000238

- الاهتمام بالكتابة :

http://www.eternalegypt.org/EternalEgyptWebsiteWeb/HomeServlet?ee_website_action_key=action.display.topic.details&language_id=3&trait_item_id=10000236

- الاهتمام بالمكتبات :

http://www.eternalegypt.org/EternalEgyptWebsiteWeb/HomeServlet?ee_website_action_key=action.display.topic.details&language_id=3&trait_item_id=10000184

مكتبة مفكرة تربوية ( المقروءة )

من مكتبة مفكرة تربوية ( المقروءة):

**********************

1- بحث تربوي بعنوان "رعاية المعاقين في الأديان السماوية "

بحث قدمه منتدى التجمع الوطني بحقوق المعاق ،يتحدث البحث عن رعاية المعاقين في الفكر التربوي الإسلامي وفي الفكر التربوي المسيحي واليهودي ...

دراسة متميزة جدا وممتعة جدا يمكنكم الإطلاع عليها وقراءاتها على الرابط التالي :

http://www.gulfkids.com/ar/index.php?action=show_res&r_id=77&topic_id=1507

2- كتاب بعنوان " ابن باديس وجهوده التربوية "

عبد الحميد ابن باديس الجزائري ، رائد من رواد الفكر التربوي العربي الحديث

تقرأين في هذا الكتاب :

---------------

- سيرته ونشأته الذاتية

- الوسائل المادية للتربية عند ابن باديس

- تعليم المرأة عند ابن باديس

- إصلاح التعليم في نظر ابن باديس

- المعلم في نظر ابن باديس

- رعاية الموهوبين عند ابن باديس

ويتميز الكتاب بعرضه المبسط والممتع ...ويمكنك الإطلاع على صفحات الكتاب (كصفحة html) وليس في صورة كتاب الكتروني على الرابط التالي :

http://www.islamweb.net/newlibrary/display_umma.php?lang=A&BabId=3&ChapterId=3&BookId=257&CatId=201&startno=0

2-

مكتبة مفكرة تربوية (المرئية )

تعرض مكتبة مفكرة تربوية أهم المؤلفات والكتب والأبحاث مواقع الانترنت ومقاطع الفيديو .. التي تثري خبراتك وتشبع نهمك في الفكر التربوي ... ونأمل منك المشاركة ؟؟؟؟؟غاليتي ..........

...

من مكتبة الفيديو

*******************

1- المبدعون : الإمام ابن تيميمة (للدكتور / طارق السويدان )

الجزء الأول :

http://www.youtube.com/watch?v=Rf6t9UGi5Js&NR=1

الجزء الثاني :

http://www.youtube.com/watch?v=WcYi_FQe4ls&NR=1

الجزء الثالث:

http://www.youtube.com/watch?v=GQ4dRHcDKeU&NR=1

2- علوم الإسلام الدفينة ( اعترافات من البرنامج الألماني عالم المعجزات ) :

الجزء الأول :

http://www.youtube.com/watch?v=jD0HEFtCKRA&feature=related

الجزء الثاني (الحلقة الأولى ) :

http://www.youtube.com/watch?v=OQuw_HXTAy8&feature=related

الجزء الثاني (الحلقة الثانية ) :

http://www.youtube.com/watch?v=Psak4bBL7ek&feature=related

وسنعرض الحلقات الأخرى مجددا ... انتظر تعليقاتكم على الأفلام ........

( تنبيه : أتنمى تخفضوا صوت الموسيقى ... )

3- مسيرة الحضارات الإنسانية : (عبر موقع قناة المجد الوثائقية )

http://www.majddoc.com/main.aspx?function=Category&id=137&lang=

متحف الحضارات الالكتروني (نشاط )

أتمنى من طالباتي يتعاونوا ويتفاعلوا ونعمل مع بعضنا متحف الكتروني لأهم المدارس والجامعات القديمة في مختلف الحضارات الصينية والمصرية واليونانية والإسلامية

وممكن للمجموعات التي لم تعد نشاطا أن تشارك في هذا النشاط انتظر تفاعلكم

النشاط الثالث

استخرجي موقفا أو قصة من السيرة النبوية العطرة أو حياة الصحابة والعلماء المسلمين توضح مبدأ أو أسلوب تربويا ، أو تبرز خاصية (سمة ) من خصائص الفكر التربوي الإسلامي ؟؟

ننتظرك بحثك في استخراج كنوز التربية النبوية الشريفة

أنا مفكرة تربوية ماهي مهارات تواصلي مع الثقافات الأخرى (1)من كتاب التواصل عبر الثقافات للمؤلفان دون برنس ومايكل هوب

إن دراسة الفكر التربوي أشبه برحلة سياحية نتنقل فيها بين دول العالم وحضاراته الماضية والحاضرة نتعرف خلالها على تاريخها ومعالمها وكأننا نحيا بينهم ونعيش معهم...
بل ونجد إيجابيات شافية لأسئلة كثيرة تدور في أذهاننا وتتردد في أسماعنا..كيف يعيش الناس ؟ كيف يفكرون ؟ كيف يربون أبنائهم؟ كيف يتكيفون مع البيئة والحياة ؟؟؟؟؟
ومما يثير العجب ويدفعنا للتأمل... أن كل أمة أسست ثقافة خاصة تبرز هويتها ، وصنعت لذاتها حضارة تقف شاهد عيان على تاريخها ومجدها ...تلتقي بثقافة وحضارة لأمة أخرى تحتك بها . وتتفاعل معها .. وتتبادل تراثها وأفكارها ..و تتناقلها الأجيال أمة تلو أمة ..
واليوم وفي ظل العولمة والانفتاح العالمي ... وتبادل الثقافات ..واحتدام الصراع بين الحضارات ... نحتاج كمفكرات للمستقبل ..ننشر فكرنا التربوي الإسلامي للعالم المعاصر من حولنا أن نتعلم كيف نتواصل مع الثقافات الأخرى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

**** توقعي الاختلافات الثقافية :
اكتساب هذه المهارة يعني تركيزك على أربع نقاط:
1- تفحصي آليات تكيفك الثقافي
2- راجعي تجاربك مع الثقافات الأخرى
3- انتبهي إلى الشعور بالضيق والانزعاج على وجوه الآخرين فقد يشير إلى وجود اختلافات ثقافية.
4- غيري أسلوب التواصل .
حين تخالط أناسا من ثقافات أخرى ، توقعي أن تظهر بعض الاختلافات الثقافية ، حدديها ، ميزيها بمشاعر عدم الارتياح ، لا تعتقدي أن عاداتك الثقافية أصح من ثقافات الآخرين ، لا تتخذي موقفا متشنجا ومتعصبا يجبر الطرف الآخر على تغيير سلوكه نحو الأسوأ.
تعلمي كيفية أنماط السلوك الثقافي للآخرين : مثلا تعلمي كيفية أداء التحية المناسبة ؟

****اسمعي وراقبي الاختلافات الثقافية

عندما تتحدث مع أشخاص ينتمون إلى خلفيتك الثقافية ويتحدثون لغتك تستطيع عادة فهم جوهر ما يعنونه دون عناء ويمكنك بسهولة استيعاب كلماتهم وقراءة لغة جسدهم ونبرة صوتهم
ولكن حينما تستمع إلى أشخاص من ثقافات أخرى تصبح مهمتك أصعب أكثر، وهذا يتطلب منك قدرا من الوعي والانتباه ن والتركيز في رسالة الشخص الآخر.
*****وهناك ثلاث قواعد مهمة للتأكد من نجاح عملية التواصل بين الثقافات *****.
1- أنصتي : كي تتجني إساءة الفهم وجوع المشاعر والارتباك ،ركزي بشكل دائم على المحادثة الدائرة ، انصتي لكل ما يقال ، ارجعي إلى ما التقطته من معلومات إلى ما تعرفه عن الثقافات الأخرى للتوصل إلى المعنى وفهمه.
2- استوضحي : إذا لم تكوني متأكدة تماما أنك فهمت ما قاله الأخر ، فابحثي عن إشارات غير لفظية لاستيضاح الرسالة ، ويمكنك عوضا عن ذلك سؤال شخص عارف ببواطن الأمور في تلك الثقافة للتأكد من فهمك .
3- تأكدي : كي تتأكدي من أن الشخص الآخر فهم قصدك تماما أعطيه فرصة إعادة صياغة أو توضيح ما قلتيه للتو
يمكنك كتابة رسالة تودين إيضاحها أو إجراء متابعة قصيرة للنقاش بهدف تكرار الرسالة الأصلية بطريقة مختصرة .

****ابحثي عن التواصل غير اللفظي:

سواء كنت تتحدث إلى شخص من داخل ثقافتك أم إلى شخص ذي منظور ثقافي مختلف ،فإن قسما من رسالتك يجري توصيله عبر إشارات غير لفظية ، لذلك عندما تتواصل عبر الثقافات لا يجدر بك الاهتمام بسماع ما يقوله الشخص الآخر فحسب ، بل أيضا ما تقوله لغة جسده (تعابير وجهه ، إشارات يديه ، نبرة صوته ،تواصله البصري )
أبقي عينيك مفتوحتين لالتقاط أنماط سلوك الفئات الثقافية المختلفة ومراقبتها ، ابحثي عن المعلومات وتاريخ ثقافة الطرف الآخر في الكتب ، وعبر شبكة الانترنت ولاسيما ما يتعلق بالعادات والتقاليد والأفكار الثقافية

وجهي لنفسك هذه الأسئلة ::::
كيف تبدو أفعال تواصلي غير اللفظية ؟
كيف أبدو لشخص آخر من خلفية ثقافية مختلفة ؟
هل أبدو مطابقا مع الشخصية النمطية لأبناء بلدي ؟
كيف لي أن أتأكد إذا شككت بأن شخصا من ثقافة مختلفة يسئ تفسير لغة جسدي ؟
*************السلوك غير المتوقع يمكن أن يكون علامة اختلافات ثقافية ****
حركات الجسم وتعبيرات الوجه لا تتحدث لغة واحدة ،فإذا وجدتي سلوكا غير متوقع وأنت تحاولي التواصل مع الآخرين في سياق غير ثقافي ، فالمرجح أن ثقافة هؤلاء الآخرين تختلف عن ثقافتك ، وأنت لا تعرفي المغزى أو المعنى المقصود من وراء ذلك السلوك .
وكما يساء فهم الكلمات يساء فهم السلوك غير اللفظي فإذا ساءكي تصرف تظننينه غير ملائم فهذه علامة واضحة بأن الثقافتين تصطدمان ....وهنا تأكدي من فهمك لمعنى التصرف الذي ترينه ..

أنتظر مشاركتكن وتفاعلكن في الموضوع .

وللحديث بقية